2023年12月，国家中医药管理局印发《县级中医医院“两专科一中心”项目建设管理办法》，指导各地县级中医医院、中西医结合医院、少数民族医医院规范推进“两专科一中心”建设工作。

围绕《县级中医医院“两专科一中心”项目建设管理办法》具体目标与要求，浙江、四川、江苏、安徽、湖南、湖北、广东、福建等全国31省很多县级中医医院、中医西医结合医院、少数民族医医院，通过平台协助搭建的“两专科一中心”培训系统，以及定制的“两专科一中心”建设学习卡和学习手册等配套学习资料，完成“两专科一中心”建设工作任务。

相关经验做法，各单位可参考借鉴：

一、线上搭建“两专科一中心”培训系统，开展培训考核工作

搭建“两专科一中心”培训系统：含“两专科”培训系统、中医药适宜技术推广中心平台系统、非中医类别以上学习中医（西学中）培训系统、学习卡考核管理系统等，涵盖培训和考核等系统功能。

定制学习卡及配套学习资料：包括“中医特色优势专科（专病）建设学习卡”“基层中医药适宜技术推广学习卡”“非中医类别医师学习中医（西学中）学习卡”等各类学习卡，以及《10类100项以上中医药适宜技术推广——基层中医药适宜技术推广（视频操作演示）手册》等相关配套学习资料。

参加平台常态化培训：依托搭建的培训系统和学习卡，定期参加中医药网络平台每周二至周五常态化开展的中医药适宜技术推广视频网络培训、“两专科一中心”建设·中医特色优势专科（专病）建设培训、中医经典课程培训和“两专科一中心”建设·基层常见病多发病中医药适宜技术推广系列培训。

定制课程和考核：各单位可结合本院和基层的实际需要，从平台“两专科一中心”建设课程库遴选中医药适宜技术，妇科、脾胃病科、内分泌科等26个中医专科，“西学中”，中医护理技术等相关内容，上传至定制的学习卡，面向院内及辖区内基层医务人员，分层次组织开展“基层中医药适宜技术推广”“中医特色优势专科(专病)建设”“西学中”“护理人员中医药知识与技能”等线上培训和考核。针对不同层级、不同专科医务人员，实现差异化培训。

二、线下同步开展“两专科一中心”相关培训工作

线下通过“理论+实践”的形式，同步开展“基层中医药适宜技术推广”“中医特色优势专科建设”等相关培训工作。

可针对社区卫生服务中心、乡镇卫生院、社区卫生服务站、村卫生室基层医务人员，现场派发定制的“基层中医药适宜技术推广学习卡”及《10类100项以上中医药适宜技术推广——基层中医药适宜技术推广（视频操作演示）手册》，实现理论与实践的无缝衔接，真正将“简便验廉”的中医药适宜技术推广至基层医疗卫生机构。

三、少数民族医特色地区的“两专科一中心”建设工作

部分具有少数民族医特色的地区，例如西藏（藏医）、青海（藏医）、内蒙古（蒙医）、贵州（苗医）、广西（壮医、瑶医）等，在实际开展“两专科一中心”建设工作时，需融合本地区民族医特色。

例如，内蒙古地区很多通过“中医药（蒙医药）适宜技术推广中心”评估验收的中医蒙医医院，一方面通过“两专科一中心”培训系统常态化开展中医特色优势专科建设和中医药适宜技术推广培训工作；另一方面，在平台协助下单独建设“蒙医特色技术推广专区系统”，学习内容涵盖蒙医医疗技术、蒙医常见病诊疗指南、蒙医护理方案、蒙医药优势病种典型案例、蒙医基础理论、蒙医发展研究探索及其他蒙医相关课程。这部分课程可从平台“少数民族医”数据库遴选。

而贵州省部分县级中医医院和少数民族医医院，也在“两专科一中心”培训系统的基础上，单独建设“苗医特色技术推广专区系统”，从平台“少数民族医”数据库遴选苗医特色技术相关内容，实现苗医药技术资源的在线共享、远程培训与考核管理，满足多层级、多场景的学习需求。

仅供参考，各县级中医医院请结合当地政策要求和自身实际情况开展“两专科一中心”建设工作